歷史沿革
1933年，國民黨中央頒布《師范學校法》及《師范學校規程》，要求各省劃定師范區，每區設置師范學校一所。浙江省教育廳當局“感浙南師資缺乏，教育落后，擬在浙南創辦獨立學校，已在計劃中，因省庫支絀，一時未能實現”。是時，溯初先生在上海經商，聞訊后即將私立鄭樓小學校舍（估價約三萬一千九百銀元）捐歸省有，以創辦溫州師范學校。
1942年浙江省瑞安師范學校創建。
1943年浙江省平陽師范學校創建。
1956年，溫州師范專科學校創建。
1958年，溫州師范專科學校升格為溫州師范學院，溫州師范學校并入溫州師范學院。
1964年，溫州師范學院改建溫州地區教研函授站。
1971年，溫州地區教研函授站改建溫州地區五七師范學校。
1971年，溫州師范學院、溫州地區五七師范學校、溫州地區五七師范學校合并組建溫州地區師范專科學校。
1974年，溫州地區師范專科學校改建溫州地區師范學校。
1978年，溫州地區師范學校升格為溫州師范專科學校。
1984年溫州大學、溫州幼兒師范學校創建。
1987年溫州師范專科學校升格為溫州師范學院。
1992年，溫州教育學院并入溫州師范學院。
2001年，溫州幼兒師范學校、瑞安師范學校、平陽師范學校并入溫州師范學院。
2006年，溫州師范學院、溫州大學（專科）合并組建新的溫州大學。
2008年教育部本科教學工作水平評估中獲得“優秀”等級。
2012年6月，根據《溫州大學學區制教育管理模式改革方案》，學校專門成立三個學區，將學生思想政治教育和管理服務的部分功能轉由學區負責。
2015年，溫州職業技術學院與溫州大學聯合招生本科生。
2016年，入選“浙江省國際化特色高校”建設單位名單；溫州大學城市學院獨立為溫州商學院； 溫州大學與溫州職業技術學院合辦碩士聯合培養點； 溫州大學-浙南科技城激光與光電智能制造研究院、新材料與產業技術研究院揭牌； 意大利分校隆重揭牌。
2017年，榮獲廣州日報全國應用大學排行榜第一名。并且入圍校友會全國非211高校百強榜單。
2017年，溫州大學與韓國國立群山大學聯合舉辦創業博士項目。
師資隊伍
截至2018年6月，學校占地總面積1985畝，分茶山校區和學院路校區。學校校舍面積101.28萬平方米，教學科研儀器設備總值5.39億元，校本部館藏紙質圖書178.8萬冊，電子圖書約177.5萬冊，各類中外文電子期刊和資料數據庫78個。學校本部下設15個學院，現有全日制在校生14481人，各類成人繼續教育學生9846人。
學院概況
繼續教育學院位于溫州大學學院路校區，地理位置優越，交通便捷，設施完善。學院現有教職工50人。“規范、內涵、特色、品牌”的理念貫穿于學院發展各辦學業務和全過程，質量建設成為學院主體業務的共同追求。
學院辦學范圍包括學歷繼續教育和非學歷繼續教育。學歷繼續教育主要包含函授夜大、遠程教育、非全日制研究生教育，學歷層次涵蓋專科、本科、研究生；非學歷繼續教育為各級各類培訓、進修等辦學業務，項目有教師繼續教育培訓、浙江省專業技術人員繼續教育培訓、黨政機關和企事業單位培訓、教師資格證培訓、非物質文化遺產傳承人群培訓、軍轉干部培訓、全國計算機等級考前培訓、出國留學語言培訓等。截止2022年10月，學院共有函授在籍生17389人，全日制自考助學1039人，職業技能培訓生564人，遠程教育在籍人數844、非全日制研究生837人，年社會培訓近10000人次。
學院努力打造校園文化品牌，積極組織師生參加學校田徑運動會、籃球賽、歌舞組合大賽、十佳歌手大賽、技能競賽、育英講壇、畢業生晚會、公寓文化節、新老生交流會等系列活動，在各項活動中均取得優秀的成績。
學院繼續教育樹立現代教育觀念，大力推進數字化改革，在網絡教學平臺建設、網絡課程資源建設、網絡招生宣傳、多媒體教學、計算機實驗室教學、數字報告廳管理等方面開展了卓有成效的工作，加快了繼續教育信息化建設的進程。
學院始終堅持以服務社會為宗旨，強化開拓意識，增強開發能力，創新辦學模式，不斷總結繼續教育管理等方面的經驗，大力推廣“送教入企”、“送教進警”、“專本銜接”等辦學模式，積極開拓開展新的辦學內容，構建功能完善的繼續教育平臺，營造良好的成人繼續教育環境，為全社會樹立終身學習理念和構建學習型社會作出貢獻。